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美国教育工作者正在将个人理财课程纳入学校课程。
根据非营利组织Next Gen Personal Finance的数据，最近越来越多的美国州要求9至12年级的学生学习如何处理金钱和管理预算。
由于大多数美国学校政策是在州或县一级设定的，而不是国家层面上设定的，要求可能会有所不同。
总部位于华盛顿的非营利组织Jump$tart和经济教育委员会共同发布了《全国个人理财教育标准》文件，学校可以将其作为起点，并帮助不同学区间的财务课程保持相对一致性。
非营利组织Jump$tart
《全国个人理财教育标准》文件目录
Jump$tart的主管说：“将这些课程提供给服务不足的社区——那些父母可能没有教育孩子财务决策经验的地方——有助于提高公平性。”Jump$tart是一个由企业、金融专家、政府机构和高等教育机构组成的团体，致力于促进学生的金融素养。
她表示：“通过向这些学生介绍他们可能以前没有接触过的金融系统，提供可靠的信息，并为他们提供发展批判性思维技能的机会，我们可以帮助他们在一生中做出明智的财务决策。”尽管许多金融素养课程针对青少年，但年幼的学生也可以从中受益。
“小学阶段的财务教育——甚至在幼儿园之前开始——对于幼儿来说至关重要，因为他们正在形成他们的行为和信念，”莱文说。她预计这将培养下一代明智的消费者。
总部位于加利福尼亚的Next Gen为美国超过30,000名中学和高中教师提供免费的个人理财课程和专业发展支持。
Next Gen官网的金融课程
课程内容包括如何管理支票账户、储蓄、投资或支付大学费用、理解消费者信贷、行为经济学、创业、慈善事业、税收、保险、伦理以及加密货币等。
新罕布什尔州Hinsdale Middle High School的商业教师说：“现在，我正在看着我第一节个人理财课的学生们参与‘与室友共同预算’的活动。我希望你能看到他们都在热烈讨论租金、食物和停车问题……我喜欢这个活动，因为它让学生思考现实世界的问题。”
财务教育可以触及家长和孩子，正如加利福尼亚Eastside College Preparatory School的大学咨询主任安娜·高桥从一位母亲那里得知的一样。那位母亲告诉她，在他们每天晚上的通勤回家路上，她的儿子会重新教她课堂上学到的概念。“显然，她的儿子看到了这些课程的实际价值，希望他的母亲能更好地处理家庭财务，”高桥说道。
